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孝班所發生的每件事，都成為我這位新手導師的功課，也是練就經驗值的來源。
開學至今已經五週，最近這三週以來，總有新鮮事上演。
先是學生半夜無聊打手機擾亂我的事件，
上上上星期的某一天夜裡，手機接到沒有顯示號碼的電話，
通上電話之後，對方卻不敢出聲而立刻掛斷。
隔天集合點名時，有兩位學生望著我猛笑，
其中有一位再也忍不住的問了我，
『老師，你昨天半夜是不是有接到一通沒有號碼的電話？』
這不就等於不打自招了嗎？
我沒好口氣的問他「我知道是你，請問打來有什麼事嗎？」
不知道該說是天真還是蠢蛋，居然相信我知道是他們打來的事實，
(欸~你不都自己招認了？)
當下除了嚴肅的表示對這種幼稚行為的不快之外，也斥責不許有下一回。
然後，就這麼剛巧的隔了一星期之後，
我又接到這種怪異電話兩次，一次在下午，一次同樣在半夜，
說實在的，儘管我強烈懷疑又是班上小鬼搞的鬼，
但也提出不任何的具體證據，
和珊討論之後，我們決定先按兵不動，暗自觀察一陣子，
好在，這兩個星期平靜許多。
也許是巧合吧，也只能這麼猜測。
再來是班上兩位懂事又乖巧的學生抽煙被教官捉到，
記了兩支小過、兩支警告。
那天看到桌上躺了一份公文，翻開來看，
簡直不敢相信會是這兩個小孩，
當天立即找了這兩位學生來約談，
他們其實都很後悔，而且會被捉到的原因好氣又好笑。
事發當天是柯羅莎颱風侵台的前一晚，
由於下著滂沱大雨，他們懶得走到指定抽煙的地點，
擅自跑到樓上無人教室解解煙癮，
就這樣，抽沒幾口，教官巡邏看見了，然後也被記過了。
身為班導，不免說上幾句，就真的只有幾句，
因為我相信經過這次的訓誡，他們能夠明白什麼事是該做，什麼不該做，
就像我紅燈右轉被開單、違規停車被拖吊之後，
從今爾後，我再也不紅燈右轉跟隨意亂停車了，
人，是能夠從錯誤中學習的。
我最後只問了他們，『那以後呢？』
「絕不會有下一次了…..」兩個異口同聲的說。
『還好可以銷過改過，這次做錯事的代價』我說
昨天，又有一位小鬼做了更幼稚的行為。
(暫且稱他為牛肉麵吧，因為他常常提著一碗牛肉麵進教室)
由於我們學生日夜校共用同一間教室，所以有了某種程度的生活交疊，
比如說，我們班的男生和日校的女生每天互留字條，
紙條上還互問有沒有男女朋友？能不能交換照片？
看來這是另類的交友方式，其實我覺得好有趣哦！
只要不逾越、不害人傷己，通常我也不介入其中，
我們班上的男同學還因此而喜歡來上學，
嘖嘖嘖，我知道那種感覺，
就像高中時代，也因為和暗戀的男生在同一間補習班，
所以我沒蹺過補習課，每天到了教室後一定先看那個男生來了沒？
補習是我最開心的一件事了，一點也不會覺得討厭呢！
啊~話題扯遠了，我還沒說到事件的重點。
昨天下午，日校班的導師拿了一張紙條給我，上頭寫著，
『阿匹婆，你敬酒不喝喝罰酒，叫你吃就給我吃!!! 匿名』
事情的經過是這樣的，
這個留字條的人留了一塊麵包要給同桌的日校同學吃，
可是人家日校同學並不想吃(如果是我，我也不敢吃吧)，
就回了字條說『不吃，謝謝！』
這位匿名桑於是留下這張非常不禮貌的字條再給日校學生。
還好平常有看名偵探柯南的卡通，
我想，要找出這位“匿名”應當不是太難。
首先，我查了座位表，疑~剛好這個位置是空的，
換句話說，最有可能的嫌疑犯應該是座落在這“案發現場”的附近，
憑女人的第六感直覺，我有了答案，對！沒錯，八成是“牛肉麵”，
我趕緊跟國文老師調出牛肉麵的考卷筆對字跡，
和國文老師研究了十來分鐘，就是牛肉麵沒錯！
我說，導師的功課來了，在心裡面盤算，該如何處理這件事呢？
直接找牛肉麵來問似乎不恰當，萬一他死不承認？
而且，如果是我第六感失靈找錯人，造成誤會也不好。
跟主任和珊討論之後，我們決定要藉這次的事件來進行機會教育。
我跟任課老師借了十分鐘。
我：『雖然我偶爾會經過我們班來關心你們上課的情形，然而，無事不登三寶殿，
今天發生一件事情，跟每個人都有關。
平常我不介入同學和日校往來的過程，但我說過，如果因為這樣而傷到你和其他人，我就不得不插手管了』
然後我把字條唸了一遍，
我說：『我不知道是哪個同學這麼做？如果你願意坦承，下節下課請私下來跟我說，
我順道想聽看看這中間發生了什麼事？說不定你也遭到欺負，
或者如果你也覺得這件事是不成熟的作法，並且有誠意處理，我會協助你』
『但是！如果班上都沒有人願意承認，那麼校方就會擴大調查，有字條為憑，相信要找出惡作劇的人應該不難，那時候的處置就必須依校規規定，這屬於威脅情事，主任說，記一支大過』
我們決定在班上公開這件事情，
一部份是想讓全班都知道，這件事已經影響孝班的信譽及聲望，
這是班上的事，已不再是單一一個人的幼稚行為。
再者，我也避免對號入座的風險，
同時，讓做錯事的人私下有台階可下。
下課鐘一響，那位牛肉麵立刻跑來向我坦承是他做的好事，
他說，他只是在跟那位日校同學開開玩笑，
沒想到，玩笑開不成反讓別人覺得不舒服。
我相信他也真的只是想開玩笑，可是在別人根本不熟識他的作風下，
這種玩笑是很不成熟的、很幼稚的行為。
星期一，牛肉麵會親自來到學校跟日校同學道歉，
就看到時候日校同學原不原諒他了?!
雖然牛肉麵無聊的行為很不可取，但至少他有認錯的勇氣，希望他能能從中成長。
每一回他們惹出大大小小的禍，都像是給我的功課或考試一樣，
必須思考最適合的解決模式，
通常我在心底會有個處理方案，然後再跟其他人進行討論，
這樣比較周延，也比較不會陷在自己看不見的盲點。
看著自己的經驗值一天比一天增加，也算是新手導師的成就。
或許多年之後，我不再生澀，對事情的處理也會變得更有技巧，
但絕不能忘記最初的初衷--『不放棄任何一位學生』，
熱忱的心比任何技巧都來得更為重要，
我深深的這麼以為。
開學至今已經五週，最近這三週以來，總有新鮮事上演。
先是學生半夜無聊打手機擾亂我的事件，
上上上星期的某一天夜裡，手機接到沒有顯示號碼的電話，
通上電話之後，對方卻不敢出聲而立刻掛斷。
隔天集合點名時，有兩位學生望著我猛笑，
其中有一位再也忍不住的問了我，
『老師，你昨天半夜是不是有接到一通沒有號碼的電話？』
這不就等於不打自招了嗎？
我沒好口氣的問他「我知道是你，請問打來有什麼事嗎？」
不知道該說是天真還是蠢蛋，居然相信我知道是他們打來的事實，
(欸~你不都自己招認了？)
當下除了嚴肅的表示對這種幼稚行為的不快之外，也斥責不許有下一回。
然後，就這麼剛巧的隔了一星期之後，
我又接到這種怪異電話兩次，一次在下午，一次同樣在半夜，
說實在的，儘管我強烈懷疑又是班上小鬼搞的鬼，
但也提出不任何的具體證據，
和珊討論之後，我們決定先按兵不動，暗自觀察一陣子，
好在，這兩個星期平靜許多。
也許是巧合吧，也只能這麼猜測。
再來是班上兩位懂事又乖巧的學生抽煙被教官捉到，
記了兩支小過、兩支警告。
那天看到桌上躺了一份公文，翻開來看，
簡直不敢相信會是這兩個小孩，
當天立即找了這兩位學生來約談，
他們其實都很後悔，而且會被捉到的原因好氣又好笑。
事發當天是柯羅莎颱風侵台的前一晚，
由於下著滂沱大雨，他們懶得走到指定抽煙的地點，
擅自跑到樓上無人教室解解煙癮，
就這樣，抽沒幾口，教官巡邏看見了，然後也被記過了。
身為班導，不免說上幾句，就真的只有幾句，
因為我相信經過這次的訓誡，他們能夠明白什麼事是該做，什麼不該做，
就像我紅燈右轉被開單、違規停車被拖吊之後，
從今爾後，我再也不紅燈右轉跟隨意亂停車了，
人，是能夠從錯誤中學習的。
我最後只問了他們，『那以後呢？』
「絕不會有下一次了…..」兩個異口同聲的說。
『還好可以銷過改過，這次做錯事的代價』我說
昨天，又有一位小鬼做了更幼稚的行為。
(暫且稱他為牛肉麵吧，因為他常常提著一碗牛肉麵進教室)
由於我們學生日夜校共用同一間教室，所以有了某種程度的生活交疊，
比如說，我們班的男生和日校的女生每天互留字條，
紙條上還互問有沒有男女朋友？能不能交換照片？
看來這是另類的交友方式，其實我覺得好有趣哦！
只要不逾越、不害人傷己，通常我也不介入其中，
我們班上的男同學還因此而喜歡來上學，
嘖嘖嘖，我知道那種感覺，
就像高中時代，也因為和暗戀的男生在同一間補習班，
所以我沒蹺過補習課，每天到了教室後一定先看那個男生來了沒？
補習是我最開心的一件事了，一點也不會覺得討厭呢！
啊~話題扯遠了，我還沒說到事件的重點。
昨天下午，日校班的導師拿了一張紙條給我，上頭寫著，
『阿匹婆，你敬酒不喝喝罰酒，叫你吃就給我吃!!! 匿名』
事情的經過是這樣的，
這個留字條的人留了一塊麵包要給同桌的日校同學吃，
可是人家日校同學並不想吃(如果是我，我也不敢吃吧)，
就回了字條說『不吃，謝謝！』
這位匿名桑於是留下這張非常不禮貌的字條再給日校學生。
還好平常有看名偵探柯南的卡通，
我想，要找出這位“匿名”應當不是太難。
首先，我查了座位表，疑~剛好這個位置是空的，
換句話說，最有可能的嫌疑犯應該是座落在這“案發現場”的附近，
憑女人的第六感直覺，我有了答案，對！沒錯，八成是“牛肉麵”，
我趕緊跟國文老師調出牛肉麵的考卷筆對字跡，
和國文老師研究了十來分鐘，就是牛肉麵沒錯！
我說，導師的功課來了，在心裡面盤算，該如何處理這件事呢？
直接找牛肉麵來問似乎不恰當，萬一他死不承認？
而且，如果是我第六感失靈找錯人，造成誤會也不好。
跟主任和珊討論之後，我們決定要藉這次的事件來進行機會教育。
我跟任課老師借了十分鐘。
我：『雖然我偶爾會經過我們班來關心你們上課的情形，然而，無事不登三寶殿，
今天發生一件事情，跟每個人都有關。
平常我不介入同學和日校往來的過程，但我說過，如果因為這樣而傷到你和其他人，我就不得不插手管了』
然後我把字條唸了一遍，
我說：『我不知道是哪個同學這麼做？如果你願意坦承，下節下課請私下來跟我說，
我順道想聽看看這中間發生了什麼事？說不定你也遭到欺負，
或者如果你也覺得這件事是不成熟的作法，並且有誠意處理，我會協助你』
『但是！如果班上都沒有人願意承認，那麼校方就會擴大調查，有字條為憑，相信要找出惡作劇的人應該不難，那時候的處置就必須依校規規定，這屬於威脅情事，主任說，記一支大過』
我們決定在班上公開這件事情，
一部份是想讓全班都知道，這件事已經影響孝班的信譽及聲望，
這是班上的事，已不再是單一一個人的幼稚行為。
再者，我也避免對號入座的風險，
同時，讓做錯事的人私下有台階可下。
下課鐘一響，那位牛肉麵立刻跑來向我坦承是他做的好事，
他說，他只是在跟那位日校同學開開玩笑，
沒想到，玩笑開不成反讓別人覺得不舒服。
我相信他也真的只是想開玩笑，可是在別人根本不熟識他的作風下，
這種玩笑是很不成熟的、很幼稚的行為。
星期一，牛肉麵會親自來到學校跟日校同學道歉，
就看到時候日校同學原不原諒他了?!
雖然牛肉麵無聊的行為很不可取，但至少他有認錯的勇氣，希望他能能從中成長。
每一回他們惹出大大小小的禍，都像是給我的功課或考試一樣，
必須思考最適合的解決模式，
通常我在心底會有個處理方案，然後再跟其他人進行討論，
這樣比較周延，也比較不會陷在自己看不見的盲點。
看著自己的經驗值一天比一天增加，也算是新手導師的成就。
或許多年之後，我不再生澀，對事情的處理也會變得更有技巧，
但絕不能忘記最初的初衷--『不放棄任何一位學生』，
熱忱的心比任何技巧都來得更為重要，
我深深的這麼以為。
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