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每一回的兩天一夜外地住宿研習我都超級期待，
倒不是因為有吃、有住、有暢銷書籍帶回家、有茶點可以吃、晚上還有卡拉OK或逛大街的「福利要素」，
(雖然上述都是加分要件，但還不是最重要的)
專題講座的內容，以及和「同業公會」的交流分享才是參與研習的目的。
3/17及3/18這兩天出差到苗栗香格里拉參加「品德教育研討會」，
主辦單位安排「培基文教基金會」主講「品格第一」課程，
不明瞭的人會誤以為又是那種生硬、古板、傳統的觀念灌輸，
但這次其實類似卡內基培訓的套裝課程，有實例、有應用也有討論分享，
對於在教育單位的我們著實需要這方面的研習，
身教重於言教，為人師表者表現出好品格的行為始能培養學生好品格。
這次的課程受益良多，即便不在教育領域，也是很適合做為家庭教養的參考。
一個人的品格，往往決定他的命運。
而好品格的考驗就是那些當人們遇到壓力、困境和試煉時，此時，品格的特性就會展現出來，此時也佯裝不了。
比如說，你遇到別人對你說話不客氣、你和對方有了爭執，
你會逞一時之快給他一拳？還是用其他有智慧的方法面對解決？
在與人說話或課堂中時，能專注聆聽他人的話語嗎？還是在台下做自己的事？
講師提到，所謂一個人真正的品格要看他在無人知曉的情況下展現的行為，
是否因為別人不知道，所以貪求不屬於自己的東西？
是否因為沒人看見，所以未盡本份、工作偷懶，
我覺得這就是「君子慎獨」的概念。
品格是透過每天的抉擇發展出來的，且需要持續性的培養，
今天我不作弊不代表明天我也不會作弊，
每個人每天都不斷受到某些「惡魔概念」蠱惑，
每個人每天都在選擇成為「天使」或「撒旦」，
當然人沒有完人，也絕非十全十美，
我們必須知道且接受的是，只要是人都會有犯錯的可能，
然而，重要的關鍵點不在於犯錯，而在於「不二過」，
這樣，我們才能說自己已經在錯誤中學習、成長及悔改。
在這堂課裡，我覺得最值得推薦分享的是「讚美和肯定」，
要讓學生或週遭的人從不好的習性轉變或培養好品格特質，
最重要的第一步就是學會讚美和肯定！
說實在的，以前的我真的不懂得讚美這件事，
小顏妹說，我的眼中難道都只看到那些不好的事嗎？狗嘴裡吐不出象牙嗎？
往往我和妹共處一室的情況下，不出五分鐘，我們絕對吵架並互看不順眼，
沒錯！因為當時我不覺得自己有什麼問題，我覺得問題都是在她，
雙方各執己見，本來只是對事件看法的不同，卻擴充到對人身攻擊。
最近這一年，因著和上帝更加親近，更加仰賴，
我像是打造一個全新的自己，開始懂得讚美和感謝，
這改變是連我自己都訝異且察覺到的，
每天晚上禱告前，我一定會先讚美感謝今天所遇見的好事，
讚美的力量無窮大，也是這股力量教會我除去心裡的仇視和計較。
「品格第一」課程中最重要的一課也是教我們學會讚美與肯定，
我真的是舉雙手雙腳認同，如果你們也能一起試試這股讚美的力量，你就知道那有多麼的美妙，
補充學到的是，讚美一個人是要讚美品格而非成就，例如：
「太棒了！你考了滿分」(只是在讚美成就)
「好極了！你“上課專注”“讀書又勤奮”，所以拿了滿分」(讚美的是他的好品格：專注、勤奮)
這堂課真的超級無敵棒，感謝有這個機會到外面注入新的概念，
每天都有進步的感覺，真的很棒！很美好！
再來要談到的是和「同業公會」交流分享的部份，
知不知道一群訓育組長聚在一起的景象呢？
大抵離開不了相關的業務工作、夾在老大和導師之間的「三明治心情」、工作量多且壓力大的滿腹苦水，
聽說訓育之歌是「你著忍耐」、「心事誰人知」，
一群人彼此惺惺相惜，互相加油打氣，真是挺好笑的畫面，
發現訓育夥伴在「有活力」、「和學生相處得不錯」、「抗壓性強」、「自得其樂」這幾項特質上頗為相近的，
「見賢思齊」好讓我們獲得學習的榜樣，這句話所言不假，
但假使永遠只封閉在某些群組中與之相處，就隔絕更多值得學習的典範，
訓育組對外接觸的機會相較其他組別確實多很多，
而這也是少數幾個我認為從這個職務上可以獲得益處的部份，
不然坦白說，這份工作真不是普通人可以做一輩子的，真的挺累人的，真的！
(誰不想上完課就坐在那邊聊美妝、聊生活、談飲食的，我也很想咩!!)
在同業公會相聚的場合中，我往往是被他們拿來做為「安慰因子」，
很少人會相信在公立學校會有像我這種身兼多職、課又超多的訓育組，
大家都在比可憐，只要知道自己不是最可憐的那個，
往往就會拍拍自己的胸脯說「還好！還好！我還沒那麼慘！」
只是啊，通常都是別人聽完我的狀況後，別人對著我說「還好！還好！我還沒那麼慘！」
如果刻意要找比我慘的，我通常只會問候在私立學校的訓育組長，
因為只剩下他們「有可能」比我更命苦，(注意哦，是「有可能」而已)
還好，當我真的快撐不下去時，腦海裡就會出現某私立高職的訓育夥伴，
她總是笑說，她是「7-11」，每天七點到校，十一點離校，真慘耶！
「還好！還好！我還沒那麼慘！」這次總算輪到我說了吧！
講了那麼多，其實只是要講一個重點，
那就是研習對我而言就像電池充電，
充飽電之後，才能再度使用，才有力氣可以被使用，
跟一群同病相憐的人相互安慰、相互取暖、相互打氣，
那種感覺很像是同一個社團裡會衍生出來的革命情感，
雖然這個社團裡的成員常常更迭，讓才任職一年半的我都快成為中堅的一份子。
我這個平凡普通又入俗的凡夫俗子這次又充飽了電，雖然應該很快又會沒電。
所以更需要不斷不斷的充電、還是充電，
我會努力，也會加油，也請大家為我加油！
充飽電，出發！
Ps1. Dear H，你比我更是辛苦，你是我學習的典範，我會向你看齊！
Ps2. K.Wei，你也加油！校慶的事辛苦了，加油！時間到就過去了，再撐一下！
Ps3.Dear all，感謝上帝讓我身邊有這許多溫暖又有智慧的朋友，有你們真好！
倒不是因為有吃、有住、有暢銷書籍帶回家、有茶點可以吃、晚上還有卡拉OK或逛大街的「福利要素」，
(雖然上述都是加分要件，但還不是最重要的)
專題講座的內容，以及和「同業公會」的交流分享才是參與研習的目的。
3/17及3/18這兩天出差到苗栗香格里拉參加「品德教育研討會」，
主辦單位安排「培基文教基金會」主講「品格第一」課程，
不明瞭的人會誤以為又是那種生硬、古板、傳統的觀念灌輸，
但這次其實類似卡內基培訓的套裝課程，有實例、有應用也有討論分享，
對於在教育單位的我們著實需要這方面的研習，
身教重於言教，為人師表者表現出好品格的行為始能培養學生好品格。
這次的課程受益良多，即便不在教育領域，也是很適合做為家庭教養的參考。
一個人的品格，往往決定他的命運。
而好品格的考驗就是那些當人們遇到壓力、困境和試煉時，此時，品格的特性就會展現出來，此時也佯裝不了。
比如說，你遇到別人對你說話不客氣、你和對方有了爭執，
你會逞一時之快給他一拳？還是用其他有智慧的方法面對解決？
在與人說話或課堂中時，能專注聆聽他人的話語嗎？還是在台下做自己的事？
講師提到，所謂一個人真正的品格要看他在無人知曉的情況下展現的行為，
是否因為別人不知道，所以貪求不屬於自己的東西？
是否因為沒人看見，所以未盡本份、工作偷懶，
我覺得這就是「君子慎獨」的概念。
品格是透過每天的抉擇發展出來的，且需要持續性的培養，
今天我不作弊不代表明天我也不會作弊，
每個人每天都不斷受到某些「惡魔概念」蠱惑，
每個人每天都在選擇成為「天使」或「撒旦」，
當然人沒有完人，也絕非十全十美，
我們必須知道且接受的是，只要是人都會有犯錯的可能，
然而，重要的關鍵點不在於犯錯，而在於「不二過」，
這樣，我們才能說自己已經在錯誤中學習、成長及悔改。
在這堂課裡，我覺得最值得推薦分享的是「讚美和肯定」，
要讓學生或週遭的人從不好的習性轉變或培養好品格特質，
最重要的第一步就是學會讚美和肯定！
說實在的，以前的我真的不懂得讚美這件事，
小顏妹說，我的眼中難道都只看到那些不好的事嗎？狗嘴裡吐不出象牙嗎？
往往我和妹共處一室的情況下，不出五分鐘，我們絕對吵架並互看不順眼，
沒錯！因為當時我不覺得自己有什麼問題，我覺得問題都是在她，
雙方各執己見，本來只是對事件看法的不同，卻擴充到對人身攻擊。
最近這一年，因著和上帝更加親近，更加仰賴，
我像是打造一個全新的自己，開始懂得讚美和感謝，
這改變是連我自己都訝異且察覺到的，
每天晚上禱告前，我一定會先讚美感謝今天所遇見的好事，
讚美的力量無窮大，也是這股力量教會我除去心裡的仇視和計較。
「品格第一」課程中最重要的一課也是教我們學會讚美與肯定，
我真的是舉雙手雙腳認同，如果你們也能一起試試這股讚美的力量，你就知道那有多麼的美妙，
補充學到的是，讚美一個人是要讚美品格而非成就，例如：
「太棒了！你考了滿分」(只是在讚美成就)
「好極了！你“上課專注”“讀書又勤奮”，所以拿了滿分」(讚美的是他的好品格：專注、勤奮)
這堂課真的超級無敵棒，感謝有這個機會到外面注入新的概念，
每天都有進步的感覺，真的很棒！很美好！
再來要談到的是和「同業公會」交流分享的部份，
知不知道一群訓育組長聚在一起的景象呢？
大抵離開不了相關的業務工作、夾在老大和導師之間的「三明治心情」、工作量多且壓力大的滿腹苦水，
聽說訓育之歌是「你著忍耐」、「心事誰人知」，
一群人彼此惺惺相惜，互相加油打氣，真是挺好笑的畫面，
發現訓育夥伴在「有活力」、「和學生相處得不錯」、「抗壓性強」、「自得其樂」這幾項特質上頗為相近的，
「見賢思齊」好讓我們獲得學習的榜樣，這句話所言不假，
但假使永遠只封閉在某些群組中與之相處，就隔絕更多值得學習的典範，
訓育組對外接觸的機會相較其他組別確實多很多，
而這也是少數幾個我認為從這個職務上可以獲得益處的部份，
不然坦白說，這份工作真不是普通人可以做一輩子的，真的挺累人的，真的！
(誰不想上完課就坐在那邊聊美妝、聊生活、談飲食的，我也很想咩!!)
在同業公會相聚的場合中，我往往是被他們拿來做為「安慰因子」，
很少人會相信在公立學校會有像我這種身兼多職、課又超多的訓育組，
大家都在比可憐，只要知道自己不是最可憐的那個，
往往就會拍拍自己的胸脯說「還好！還好！我還沒那麼慘！」
只是啊，通常都是別人聽完我的狀況後，別人對著我說「還好！還好！我還沒那麼慘！」
如果刻意要找比我慘的，我通常只會問候在私立學校的訓育組長，
因為只剩下他們「有可能」比我更命苦，(注意哦，是「有可能」而已)
還好，當我真的快撐不下去時，腦海裡就會出現某私立高職的訓育夥伴，
她總是笑說，她是「7-11」，每天七點到校，十一點離校，真慘耶！
「還好！還好！我還沒那麼慘！」這次總算輪到我說了吧！
講了那麼多，其實只是要講一個重點，
那就是研習對我而言就像電池充電，
充飽電之後，才能再度使用，才有力氣可以被使用，
跟一群同病相憐的人相互安慰、相互取暖、相互打氣，
那種感覺很像是同一個社團裡會衍生出來的革命情感，
雖然這個社團裡的成員常常更迭，讓才任職一年半的我都快成為中堅的一份子。
我這個平凡普通又入俗的凡夫俗子這次又充飽了電，雖然應該很快又會沒電。
所以更需要不斷不斷的充電、還是充電，
我會努力，也會加油，也請大家為我加油！
充飽電，出發！
Ps1. Dear H，你比我更是辛苦，你是我學習的典範，我會向你看齊！
Ps2. K.Wei，你也加油！校慶的事辛苦了，加油！時間到就過去了，再撐一下！
Ps3.Dear all，感謝上帝讓我身邊有這許多溫暖又有智慧的朋友，有你們真好！
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