Lillian的秘密花園

帶領選手參加全國高中技藝競賽之一事，我提早在今年、明年上陣，
尷尬的是，我不僅僅沒有帶選手的經驗，
包括各校選手們所用的會計資訊系統-大帳省，其實沒學過也沒使用過，
想當然爾，這些時日趕緊加快腳步和學生一起學習，
而且，我的學習進度一定要超前學生，
但也有很大部份的時候，我們是教學相長、互相切磋。

我一直是個幸運的人，就連同這次選手的挑選也是蒙受老天的垂愛，
1號同學是位自發性高、能自我管理且有意願、企圖心強的一名選手，
礙於我的課堂節數很多，時常無法在選手身旁陪著一起練習和指導，
對於技藝競賽指導老師的這個身份，
最是心虛，也常覺得有點內疚感，
我很想幫忙，可又不知該如何讓學生更有方向，因為從來也沒人幫過我。
坦白說，學校在指導選手這方面的制度和經驗傳承明顯顯得不足，
不提別的，光是硬體方面的支援和資源全然不夠，
我和選手常常為了電腦使用的問題，一間教室換過一間，
差一點找不到落腳之處，最後還是選手自己去跟以前的計概老師商討教室。

距離比賽日子只剩下二天半的時間，
今天實習處邀請某高商的某組長來分享帶領選手的心得，從中獲益良多，
老師提到一個很重要的重點—學校的經驗傳承和資源支持是很重要的一環，
我很早就體認到我們學校在這方面的缺失，但又不好意思去提，
總怕別人會認為我在找藉口。
在今天心得分享以前，
我幾乎把能不能入圍的壓力全部放在自己身上，
因為學校長官最常跟我說一句『你訓練的起步太慢了』，
感覺起來，這句話的白話文是這樣的，
『如果沒入圍，那就都是因為你訓練的起步太慢的緣故』
但我其實一直有著被打了一棒悶棍的愁悶，
「啊~只留下一些交待的話，就放著我不管，連個資源/支援也沒，
這又算什麼呢!!好歹也分享給我帶領的心得和訣竅呀!!」

菜鳥在變成老鳥之前，總需要摔跤個幾回，
第一次帶選手的方式也許很彆腳，也沒啥經驗值，
不過，我想，這次的經驗是未來再度帶領選手的重要過程。

看著比賽的日子愈來愈近，1號同學的緊張已經全寫在臉上了，
他為自己設定了一個目標--拼進前13名(因為能加15%的分數)，
有企圖心很棒，但更希望他抱持平常心去應對，
畢竟，競賽是無情的，第一名也只能有一個，
最期望在這次比賽的過程當中，能獲得最多的是選手，
我會為1號同學加油！
在老師心中，你已經是很棒的小孩，你已經得到第一名了。

Lillian加油！Corn加油！Caleb加油！
PTHC大團隊加油囉！